2018年山东高考大幕随着昨天下午成绩的公布缓缓降下，对于所有高三师生来说，相信昨晚会极具纪念意义，甚至永生难忘。高考成绩揭榜前后，记者来到即墨区实验高级中学探访，作为我市的重点高中之一，在今年的高考中，即墨实验高中凯歌高奏，1096名学子（含156名艺体生）在这里创造了人生阶段的一个奇迹。齐鲁名校长、即墨实验高中校长王崇国的手机不时响起，一个个喜讯不断从25位班主任那里传来，在露出欣慰笑容的同时，王崇国校长又发出殷殷嘱托：“同学们，祝贺你们在高中这个阶段实现了人生的又一次突破！不论成绩如何，请记住：高考中没有一名失败者！牢记校训，踏出校门，不论在哪，你们都将通过自己的自觉和努力成为社会栋梁之才！”记者发现，校长发出的这则劝勉式贺词非常贴合即墨实验高中的治校理念：“打造拥有人文情怀、鲜明特色、一流育人质量的现代化卓越品牌学校。”在这里，高中要培养的不仅是能考进名牌大学的人才，更是“有国际视野、有社会责任感、有博大胸怀、有领袖气质”的国之栋梁。
即墨实验高中正门。
1096名学子在这里创造了自己的奇迹
“高中是改变人生方向和人生命运的地方，即墨实验高中是帮助你们创造奇迹的地方。我可以负责任地告诉你们，我和我的同事，会给你们最好的学习生活环境，会给你们更多的机会和平台。三年后你们一定会深切地感受到，选择即墨实验高中是你做出的重要且正确的决定。我会对你们的决定负责！实验高中的干部老师必将成为成就你们梦想的精神导航者，人生领路人。他们可以给你的学习提供最好的指导和帮助，可以让你们成为更好的自己，成为无愧于时代的伟大青年。”这是王崇国校长在今年4月份2018级领军卓越班迎新仪式上的讲话。自2017年8月份主政即墨实验高中开始，他便对实验高中的未来做了很多前瞻性规划，并稳步且高效地推进实施，除了上面的许诺，他还致力于从各层面帮助同学们成为有远大志向和理想抱负的人、会学习的人、有教养的人。
同学们通过“校长有约”跟校长一起吃饭并交流。
来即墨实验高中陪伴同学们一年，这届高三毕业生如今用最客观的成绩验证了这位校长的许诺：6班（文卓锋班）、11班（理卓锋班）全部达自招线，其中6班有32位同学600分以上；学校尖子生成绩更是喜人，清华大学和北京大学招生组已与理科吴梓秋、赵心玥，文科姜晓琨、杨巧雨四名同学取得联系，初步达成录取意向。截至记者发稿时，高分考生仍在不断向老师报喜。
同桌俩考了一样的分 道出同样的感恩
文科姜晓琨662分，全省第29名，杨巧雨662分，全省第30名，记者采访得知，被北大同时相中的两人竟然是同桌。
姜晓琨对于自己取得的这个成绩并不觉得惊讶，自认为比较正常，因为她一直是班里的第一。但在高三后期，她出现了心态不稳定的情况，成绩有所波动，这引起班主任姜道刚的注意。“跟了他三年，每当我出现负担和压力的苗头时，他都会及时找我谈话疏导，现在想想，能这么顺利地在高考中取得成功，我的这位‘老班’功不可没，是他一直想在我的前面，为我指引，真心地感谢他。”姜晓琨说。
“现在我最想说的是，在即墨实验高中的这三年是我人生升华的三年，学校特别好，感谢班主任，他经常跟我讨论学习方法，让我一次次找到学习的捷径，以致我‘跳跃式’的成绩最终在高考中跳到了理想的段位。还有我们的级部主任，他安排的课程表是那么合理，让我这个喜欢体育的学生找到了乐趣。老师对我们关爱备至，学校就跟家一样温馨。所以，虽然我家离学校很近，但三年里我一直选择寄宿学校，爸妈也觉得放心还省心。可以说，完全是实验高中把我送进了理想的大学。”杨巧雨说。
校园体育节入场式。
“高考分数基本达到了我的预期，我的高三时光是快乐的，这是校长传递给我的理念，记得他刚来时出席全校升旗仪式，没有给我们施加压力，全程讲话满是对学生和老师身心健康及成长的呵护关爱，并没有过分关注分数，这让我印象深刻，悄悄消除了我们对高三的恐惧情绪。” 赵心玥说。
“学校给了孩子自觉和自立的能力，我们夫妻俩都在医院上班，比较辛苦，但孩子从来不需要我们驱使着去学习，玩和学时间分配得非常合理。我认为即墨实验高中不仅为我们培养了一个高分孩子，还为我们塑造了一个自理能力特别强的好孩子。”吴梓秋的爸爸说。记者了解到，一直学习比较好的吴梓秋在一模后曾遇到“高原期”，分管副校长郑兆芳发觉后把他叫到办公室，向他解释“高原期”是什么，为什么会出现，应该如何应对。吴梓秋更加深刻地了解了自己，根据校长的指引调整心态和学习方法，继续保持稳步提升，并最终取得了高考的胜利。
“精彩智慧课堂” 让“教”“学”比翼飞
“‘实验’的真正意义，在于用先进的教育理念和教学方法，引领未来，示范当下，为教育改革提供模版与方向。而其践行的根本的举措就是‘学生中心，聚焦课堂、聚焦学生’。”王崇国校长如是说。
校园文化艺术节。
记者了解到，基于这一理念，即墨实验高中自去年第一学期便着手打造“精彩智慧课堂”，让“教”与“学”比翼齐飞。主要做法是以学生为中心，聚焦课堂、聚焦学生，改变“满堂灌、一言堂”的传统授课模式，把学习的主动权还给学生；教学干部深入一线调查研究，研判教情、学情，引领教师从学习目标、课堂教学模式、备课、导学案编写、现代化教学手段运用、规范练习流程、板书设计、知识当堂落实等八个方面规范课堂流程，提高学生课堂学习效率；教师进一步规范自习课值班行为，自觉做到早晚自习、周末不讲课，真正把自习时间还给学生，精心设计自习课学案，对自习课时间实行切块管理，引导学生悟、议、练，以精细化自习代替粗放式自习，提高自习课效率。
同时加强教学常规管理，向教学过程要成绩。主要做法包括高度重视和抓好集体备课，各科每周安排一次备课组集备，每月安排一次教研组集备。中层以上干部全员参与，全程督导。集备前做好充分准备，定时间、定地点、定主题、定中心发言人，发挥集体智慧，提高集备质量，提升学科竞争力。教师备课做到四备：备知识、备教法、备学法、备教学环节设计。导学案编写集思广益，反复打磨，切实提高质量。精心安排名师示范课、青年教师展示课、新岗教师汇报课、成绩待提高的教师诊断课、五星级课堂比赛，实施课堂观察，及时规范评课。加强对作业批阅的量化考核，重质量也重数量，及时了解学情，增强讲评的针对性。认真组织好每一次考试，考前抓动员，抓好诚信教育；考中抓考风，推广考场观察，严肃考风考纪；考后抓分析，全方位剖析，书面总结反思。
学校三楼一馆的一角。
教研活动分块承包 主抓“集备”和“先行”
“集备和先行课是一个备课组最重要的两项教研活动。为了发扬各组的教研长处，深入一线了解各备课组的实际情况，也为了保证教研效果，开学之初我们把各备课组的教研活动做了承包，校级领导和中层干部都承包着一至两个备课组，集备和先行课都要参加。”高三级部主任于钦法说。
记者了解到，“集体备课”是件很严肃的事，在高三备课日志中记者看到下面的记载：英语备课组组长柳维其老师每次集备前做了充分准备，集备前对所有工作做了详细分工，每次集备的时候，每位老师一张集备提纲，老师们根据分工，集备前对自己所负责的工作做了详细安排，集备时交流讨论得很有深度；理科数学备课组组长修宗敏老师干了十多年的文科组长，今年转为理科组长，对理科数学把握不是很准确，在集备的时候，能够充分发挥每一位老师的作用，某一个知识点，所有老师都要结合近五年的高考题谈认识，并要说出自己打算如何领着学生复习这一知识点，对于个别老师准备不充分的情况，修老师毫不客气，当场指出问题……
优秀教师研讨示范课。
梳理即墨实验高中高三年级各组集备的大体内容，记者发现大体有6个环节：第一，传达并落实学校工作的要求；第二回顾上一周复习的内容，对于出现的问题及时反馈并提出解决的方法；第三，对下一周或两周的工作做详细的安排，明确课程进度和各老师的工作分工；第四，共同打造下周先行；第五，谈论上周“周清”暴露出的问题及解决办法；第六，共同研究下一周的“周清”题。各备课组根据学科特点和复习时间的变化有所侧重或改变，级部积极参与，但不做过多干预。
“先行课是一个备课组共同打造的一堂精品课，全体老师共同参与，最后由一名老师负责呈现出来，要求所有老师都要去听这堂课。听课后当天找时间进行评课，根据课堂实践，好的方面保持，对于暴露出的问题，老师们再通过研讨、修改，以便在自己的课堂上正确高效地运用。”于钦法说。
“身教大于言教” 每位老师都值得点赞
记者采访发现，即墨实验高中的老师对自己和教学，尤其是直接影响课堂质量和整体教学水平的“备课”，是一副“铁面”，而留给学生们的，则满是呵护的“柔情”。
“身教大于言教”是周爱芝老师的执教体会，2017---2018学年度，根据学校安排她担任高三6班历史教师，这个班是重点班，数学、语文、英语成绩很好，但历史成绩不尽如人意。高考揭榜后，得知同学们的历史成绩，她很欣慰自己一年的努力没有白费。
“在一年的复习工作中，教情和学情都在发生变化，我深切感受到同学们在‘学’这一环节中的作用是突出的。比如在培养尖子生过程中，有的学生需要老师多关注，面批面改，帮助其找到存在的问题，再自己反思巩固；有的学生却适得其反，需要采取‘无为而治’的方法，无为而无不为，让其自己先总结反思，老师只是点到为止。我经常找学生谈话，了解和掌握不同学生学习过程中存在的问题，并予以纠正，改变复习策略，收到了预期的复习效果。”周爱芝说。
“有责任心，特别是极强的责任心，是一名老师做好本职工作的重要保证，要为他们付出尽可能多的关心、呵护。高三期间大大小小的考试达几十次，同学们压力很大。作为任课教师，除了应出彩地完成自己的教学任务，还应从生活上关心他们，对他们进行心理辅导。有一次上课，我班一个男生感冒了，老咳嗽，我发现后回家给他蒸了一个稍微放些盐的橙子，并拿到学校让他趁热吃，当天他就不咳嗽了，他很感动，学习的劲头更足了。后来当我腰椎间盘膨出时，他把他爷爷为他从北京买的膏药拿来给我，我也很感动。今年从5月份开始，学校食堂每天为高三学生免费发一个鸡蛋，起初几天同学们吃得津津有味儿，可过了一个月，我发现一些学生吃腻了，担心他们营养跟不上，我就把鸡蛋带回家给他们煮成茶叶蛋带回来，看着同学们一扫而光的茶叶蛋，我也很有成就感。同学们被幸福包围着，心情自然舒畅，备考压力也会减轻。”周爱芝说。
学校党建、师德师风建设等稳步推进。
于钦法、宋歌、王林统、杨为荣、柳维其、刘崇堂、解维坤、姜道刚、杨为兵、徐伦刚、被同学们称为“钰帝”的刘钰……记者采访发现，在即墨实验高中谈起任何一位老师，总会有很多学生为他们专业高水平的教学能力和春风化雨的关爱真心点赞。
成全人并成为最好 即实高整装再出发
记者了解到，即墨实验高中有市学科带头人、市名师100余人,85%以上教师获得过市级以上荣誉，100余名教师获得省市教学一等奖，教育教学质量名列青岛市前茅。
“教育是对人的成全，使人成为最好的自己。教育要对学生的升学考试负责，更要对学生的幸福人生负责。学校的教育使命就是给老师创设公平的政策环境和舒心的生活环境，支撑教师专业成长，规划好学校愿景，引领学校健康发展。基于这一育人思想，学校三年行动规划为美好愿景的实现指明了方向。目标是学校让老师有归属感，岗位让老师有成就感；在同行面前实验高中老师拥有更多的尊严，在社会上实验高中老师拥有更崇高的地位；实验高中的学生要具备国际视野、社会责任感，有博大胸怀，有领导能力；实验高中的学生未来要有更大的上升潜力，成为各领域的领军人物、国之栋梁。”王崇国说。
图书馆、食堂、宿舍一角。
本届高考已经尘埃落定，即墨实验高中呈现给1096名考生及其家长的是一份满意且精彩的答卷。高一和高二的2400多名同学们正斗志昂扬，已准备就绪，整装待发，在学校新规划的指引下积极向上、奋勇向前。
即墨实验高中也将陪伴着这群热血青年不断提质增效，学校管理层和老师及同学们正拧成一股绳，做如下几件事情：加强学校党组织建设,发挥党员模范带头作用；瞄准目标任务，明确努力方向；规范课堂教学行为，提高学习效率和教学效益；加强教学常规管理，向教学过程要成绩；面向全体，关注个体，因材施教，分类推进，实现人人成才；关注“弱班、弱科、弱师”，实行有效帮扶；抓住工作重点，打造级部工作亮点；加强课程建设，全面推动艺体教学、心理健康、信息技术、通用技术、研究性学习更快更好发展；加强教科研工作，促进教师专业成长。加强德育工作，培育人文情怀；开展班级治理提升行动，打造卓越管理品牌；提升学生素养，丰富成长体验；全面加强管理，确保校园平安和谐；切实加强群团工作和前后勤服务保障工作，提供优质高效服务；切实抓好师德建设，创设“立德树人”的良好育人氛围；加强教育法治建设，增强依法治校能力；加强备课组长、教研组长队伍、班主任队伍建设；全面提高办学水平，提升群众满意度。（青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 杨海涛）
即墨实验高中大事记：
◎2005年，即墨创新学校成立，16个班级，841名新生，设立2个“卓锋班”，8月1日卓锋班开班仪式，8月21日高一新生开学，9月6日即墨市委市政府隆重举行新校揭牌仪式；
◎2009年6月16日，举行即墨市实验高级中学奠基仪式；
◎2010年9月10日，即墨市委市政府隆重举行即墨市实验高级中学揭牌仪式，即墨创新学校整体搬迁新校，新高一班额27个，招生数1367人；
◎2010年10月31日，即墨实验高中召开第一届学生会成立大会；
◎2011年，新高一招生1529人，史上最高；
◎2011年1月8，即墨实验高中召开第一届教代会；
◎2011年7月，即墨实验高中学生迟永超、周振雷考取清华，此后连续8年未间断输出清华、北大学子，截至2017年总计考取17人，今年预计4人；
◎2013年1月，顺利通过山东省规范化学校验收；
◎2018年，即墨市实验高级中学更名为即墨区实验高级中学，“打造拥有人文情怀、鲜明特色、一流育人质量的现代化卓越品牌学校”成为学校适应新高考改革和时代发展描绘的大美办学愿景，并通过《2018-2020三年行动计划》的付诸实施，走在行稳致远的路上。
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