制作模拟等高线实物！青岛实验初中快乐课堂解惑知识难点

“人本立校，快乐育才”是青岛实验初中的宗旨，它印刻在每一位实验初中教师的教育理念中。在中学地理当中，等高线向来是教学重点与难点，也是学生相对难以把握的内容。传统意义的教学中，老师多采用描述的方式或通过板画对等高线进行讲解，来把三维空间中的实物表现于语言描述当中，或绘制到二维平面当中。无可否认，这样的讲解方式对于一部分同学是容易接受的，但对于那些理解能力相对较差，空间立体感不是很强的学生来说，接受起来就难免有些困难了。

而在实验初中的地理课堂上，地理老师们在教学活动中开展了丰富多彩的快乐课堂教学及学生活动，一直坚持着教学方式、作业形式的改变和创新，坚持追求高效、快乐的课堂教学。在初一的这部分学习中，老师带着孩子们一起动起手来，让孩子们在相互合作的环节里获得知识，在轻松快乐的氛围下收获成长。