上周，清华大学2016年本科特等奖学金入围名单正式公布，同时公布的候选人履历，不仅让清华众学子纷纷膜拜“学霸”“学神”，也在一些家长微信群和教育公众号里广为流传。候选人中，三年平均学分年级第一、斩获清华国家奖学金、拿过清华“挑战杯”特等奖、曾赴牛津大学研修、完成两篇学术论文的王立元让不少家长觉得倍感亲切。因为就在3年前，这名“别人家的孩子”就因为生物奥赛被保送清华，成为青岛当年的高考“红人”。
王立元不仅是“别人家的孩子”，也是“老师的孩子”，他的母亲就是“齐鲁名校长”杨屹。巧合的是，与王立元同一年被保送清华的青岛学生中，周天宇的父亲是青岛17中的化学老师。在很多家长和学生的印象中，“老师的孩子”这一群体似乎成为了“模范生群体”的代名词，不仅情商发展完善，在各种考试比赛中也常常表现优异。“老师的孩子”成长的背后有哪些秘笈？他们是否真的如传说中那样自带光环？今天记者为您一一解开谜题。
青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 王晓雨
现象各省高考状元多是“老师的孩子”
今年高考结束后，有媒体对全国22个省份36名高考文理科状元进行了调查，结果显示，他们的成功离不开家庭环境的影响。 48.57%受访高考状元的父亲为本科学历，而母亲有45.71%为本科学历。在父母的职业里面，教师则成为了其中占比最大的职业，36名文理科状元中，父亲从事教师行业的占据了5席，母亲担任教师的则占据了10席。
其实不仅全国如此，在青岛今年的高考高分考生中，不少也是“老师的孩子”，今年拿到市区文科状元的薛炯怡，母亲就是中国海洋大学的老师；整个青岛地区的文科榜眼徐晓涵的父亲则是中国石油大学（华东）的老师。今年山东菏泽14岁高考考生周天考出了总分699分的好成绩，被中科大少年班录取，成为了今年高考后山东家长口中的“神童”，他的父母都是菏泽一中的老师。
说法正方1：父母懂教育培养孩子有方法
“一个小机会，老师就会鼓励孩子抓住，一点点机会累积起来，孩子后续的发展就更加顺理成章。”家长周诚诚就曾切身察觉到了自己的孩子和“老师的孩子”的差距。“我女儿和她班主任张老师的孩子在同一所小学上学。”周诚诚说，三年级时，学校举行教师节节目汇演，需要从每个年级选出2个孩子当小主持人，合作完成一首诗朗诵。“我女儿原本也想报名，但因为胆小放弃了，张老师则鼓励儿子上场。 ”周诚诚说，这次汇演结束后，颇受鼓舞的张老师儿子开始更频繁地出现在学校舞台上，曾经代表学校参加过头脑奥赛等大型活动，在小学阶段就在学生里表现活跃的他，上了初一继续担任学生干部。
正方2：教师有资源背后可以开“小灶”
小魏大学时选择的是一所师范学校，毕业后没有选择教师这一行业，但她却发现，自己一些从事教师行业的好友，孩子们都教育得不错。“我有个学姐是教英语的，女儿5岁半就能看英文原声版的 《小猪佩奇》，我哥哥家的孩子却只能看中文配音版的。 ”原来从孩子小时候开始，学姐就在家里时不时播放英语歌曲和英语视频，平时备课女儿也常常过来凑趣，时间久了，孩子对英语格外敏感。小魏觉得有个当老师的父母真是好，学习和科研都可以有人给自己提供资源，开各种 “小灶”，耳濡目染也会更容易成功。
反方：从小听妈妈“老师腔”听到想吐
今年读大一的张守初就是同学们眼中“老师的孩子”，小学6年时间有3年是在妈妈的班里度过。 “小学时候我表现的一直很一般，比如想竞选个少先队干部，都担心同学说我是借了妈妈的光。到了初中我妈基本控制不了我了，我才彻底开始放开发展。 ”
在青岛市妇女儿童活动中心主任闫洪全看来，“老师的孩子”更加优秀是个假象。作为一名教育工作者，他甚至觉得，很多老师因为工作原因，反而忽视对自己孩子的教育。“如果说老师的孩子幸福，那是因为有机会接触先进的教育理念，可以一定程度在自己孩子身上实践。但在其他角度上，老师孩子跟普通孩子没有差别。 ”
名师观点
15日，青岛二中教育文化日在如是书店举行，在当天设置的家庭教育公益讲堂中，来自名师工作室的多名教育名师，也分享了各自在家庭教育方面的秘诀。
青岛二中、青岛二中分校校长 孙先亮
孙先亮认为生活中处处有教育，家长不要忽略任何生活的细节。家长应该把生活演化成能够带给孩子极度发展的世界，不要把小事看做小事，而要看成大事，看成孩子可以在其中丰富阅历的大事。家庭要创造孩子自主自立的环境，培养一个未来可以自立、自主、有不断向上目标的人。 “我认为，除了道德、文明、法律底线不能突破，其他没有不能突破的东西。家长不是蹲下来和孩子说话，而是要佩服你的孩子，在你眼里，他就是最好的孩子。 ”
青岛24中校长 刘晓云
“教育就是一场对话，高质量的对话就是好的教育，好的家庭教育也是一场对话。”在家庭中家长与孩子沟通的时候，刘晓云建议采用一种“焦点讨论法”。 “每天或者每周孩子回来，家长可以从事实开始，谈感受、谈意义，再谈对这个事情下一步的行动，这个过程中让孩子有所收获，在刘晓云看来，这就是家庭中成功的对话。
崂山区第二实验小学校长 修文艳
在修文艳看来，构建和谐的家庭是让孩子更好发展的关键因素。 “每一个问题的孩子必然有一个问题的家庭，和谐的家庭对孩子今后的发展有深远的影响。 ”父母如果让孩子认为“你是我生命中的核心”“你是我最重要的”“你的地位比你爸爸地位高”，孩子对母亲就会越来越亲密越来越依恋，和他的父亲拉远了距离，只有从心理学构建和谐健康的关系和环境，在这种环境里，孩子才能健康成长。
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