在青岛三十七中，全员参与的八段锦成为体育课“必打卡”项。 董真 摄
版画课程深受同学们欢迎。
在有百年历史的校园里，同学们在百米长卷上“绘春天”。
本报4月19日讯 纹样设计、团扇绘制加入美术课“必学清单”；扭扭棒画、拓染、陶艺课程让“手工小白”迅速进阶“手工达人”；八段锦成为日常体育课的“必打卡”项目；融入美育理念的生物课搞起了“秋叶”文创作品大赛……4月19日，全市促进中小学生全面发展“十个一”项目进课程现场会在青岛三十七中举行。会“整活儿”的初中生们将这场现场会变成了“沉浸式春日游园会”，让参会的教育专家、各区市教体局分管局长以及区市学校、局属学校分管校长代表纷纷点赞。
在一曲《少年》的欢快旋律中，“十个一”项目成果展拉开了蓬勃热烈的青春序幕：学生全员参与的自编健身操、八段锦属于“体育课日常”；各种球类运动玩出新花样，强心健体解锁新技能；在有百年历史的校园里，现场作画的百米长卷“绘春天”释放孩子们五彩的想象力；手工制作、动漫形象设计、魔方等课程，把“融”与“创”展现得缤纷多彩……“十个一”项目进课程现场展示环节俨然成了一场才艺纷飞、创意满满、素养扎实的春日游园会。
在“悦心手工坊”大单元课程中，同学们用扭扭棒、胶枪和胶棒将普通的扭扭棒变成了一朵朵盛放的花。有的将扭扭棒幻化成艺术中的线条与色彩，还原了《向日葵》《蒙娜丽莎》等人们熟知的世界名画；还有的寻根校史，以复兴礼贤为主题进行“我心中的礼贤”主题创作，用扭扭棒“复刻”学校的一角。头戴自制“扭扭棒发箍”的七年级学生张雅茹说：“扭扭棒画将平面的绘画变成了三维立体艺术，我们在课上可以尽情发挥创意，非常有意思！”
展示会上，青岛三十七中的老师带来了两堂形式别致、主题鲜明的项目式现场课。“博物礼贤”生物跨学科项目式课堂片段，集中呈现了同学们对身边日常景观植物的探究学习全程，从观察、采集、制作到拓印、着色、对比反馈，最终以明信片这一文创作品的表达方式输出他们的认知成果。“研学中的礼贤”英语项目展示课则以英文短剧的生动形式“回顾”了三十七中学子先后赴临沂、曲阜研学的精彩记忆，综合英文、表演、舞蹈、演唱等表达方式，重点呈现了红色革命精神、经典儒家风骨对同学们内心成长的滋养与强健。这些项目式探索课程全面呈现了学校将“十个一”项目与项目式教学、研学特色深度融合的工作成效。
2018年，《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》发布，通过学会一项体育技能、掌握一项艺术才能、读一本书、做一次演讲、参加一次研学、做一次志愿服务等，提升学生综合素养和能力。
此次活动中，与会嘉宾聚焦“十个一”项目实施以来的内涵变化发展及未来发展方向，进行了深入研讨交流。市教育局副局长韩东表示，“十个一”项目融进课程是“十个一”项目实施多年来的必然趋势，孩子们全面成长与成才，需要创建崭新的课程样态，需要锻造教育的新质生产力，这两点正推动“十个一”向着2.0版本迭代升级。
“一所现代化的学校必须有活力、张力和生命力，孩子们脸上洋溢的笑容和展示的自信是教育人的渴望和期盼。”青岛九中、青岛三十七中校长孙睿表示，随着“十个一”项目的深入开展，青岛礼贤教育集团逐渐将其融入课程，融入学生的个性成长和全面发展，形成了学生的核心素养，以此应对未来时代挑战，这也是针对新高考、新教材和新的录取路径的应对之策。礼贤教育集团各学段牢牢抓住“十个一”，针对教育创新的需求和路径勇于尝试，打破学科界限、课程概念、学段分割，“希望在课程建设中、在项目式学习中、在行知合一的实践活动中，找到一种学生成长的新路径。”
此次现场会既是“十个一”项目进课程成果的展示，也是将“十个一”项目与教育教学、评价深度融合，推动“十个一”项目内涵发展的交流碰撞。记者从会上了解到，下一步，我市将在全面总结“十个一”项目实施经验的基础上，在创新教学方式、改进评价方式和加强宣传提升方面进行更多有益的探索，不断提升学生的核心素养和实践能力，促进学生全面发展和学校特色内涵发展。
（观海新闻/青岛晚报/掌上青岛 记者 董真）
