据新华社北京7月5日电 教育部近日发布 《2017年上半年中小学有偿补课治理专项调研与督查情况》指出，以考试成绩、升学率作为评价学校重要指标的狭隘政绩观，造成学校应试教育倾向、校际间分数攀比和畸形竞争，部分地方和学校对有偿补课态度暧昧，甚至默许纵容。
为深入推进中小学有偿补课治理，今年5月，教育部教师司会同基础司、督导局、纪检组组建工作组赴辽宁、吉林、黑龙江、河南、湖北和湖南6省开展治理中小学有偿补课专项调研与督查，深入了解严禁中小学校和教师有偿补课有关规定落实情况。
调研与督查情况显示，少数教师认为教师待遇低，所以靠有偿补课赚钱理所应当，忽视了教师作为国家公职人员应尽的职责义务，忽视了教师言行规范应是学生楷模的道德担当。
此外，工作组还发现，有偿补课行为发现和查处比较困难。教师有偿补课的形式更加隐蔽，租用在居民区或者学生家长提供的场地，外界很难发现。举报者担心被打击报复不愿出面指证或配合调查，一些参与有偿补课的学生和家长甚至刻意包庇，协助教师对抗调查。另外，教育部门权限有限，执法手段单一。
教育部表示，将于2017年下半年、2018年继续对有关省份开展有偿补课专项督查，实现所有省份全覆盖，推动地方落实治理责任，加大治理力度。
新闻链接
河北：严禁民办高校擅自更改考生志愿
河北省教育厅近日下发通知，明确要求民办高校招生广告不得使用“100％就业率”等广告用语，严禁擅自更改考生志愿，严禁利用中介机构组织生源。 新 华
甘肃：严禁民办学校招生广告夸大其词
甘肃省教育厅日前印发了 《关于进一步加强民办学校招生管理工作的通知》，规定严禁以“最大”“最好”“第一”“唯一”等用语欺骗误导学生和家长。 新 华
