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青岛120急救中心手把手教你三分钟挽救生命

核心提示: 青岛报业传媒集团掌控教育工作室组织的“2015夏季家庭急救课堂”,选出15组家庭来上课。

鸭梨和15组家庭来到位于市北区劲松三路176号的青岛急救中心,也就是大家平时所说的“120急救中心”。由青岛报业传媒集团掌控教育工作室组织的“2015夏季家庭急救课堂”,通过两天两夜网上“急救考卷”答题,最终选出15组家庭来上课。下面,就让鸭梨姐姐为大家回顾一下课堂上的精彩内容吧!→(此处有掌声~~呱唧呱唧呱唧~)

参与本次讲座的家长和孩子

参与本次讲座的家长和孩子

刘老师邀请孩子们做自我介绍

刘老师邀请孩子们做自我介绍

本次为大家上课的是青岛急救中心培训课的刘春蕾刘老师。在做完详细自我介绍后刘老师邀请小朋友们也做一下自我介绍。

刘老师与王子久同学互动

刘老师与王子久同学互动

随后刘老师问了大家一个问题:“假设大家遇到一起车祸,有受伤人员,你又是现场目击者,请问你要先做什么?”,问题一出,孩子们和家长都踊跃回答:“拨打120”“打119”“先救伤员”。再一通答案后,刘老师给出了正确答案——先观察周围环境是否安全。是的,在遇到任何受伤人员的时候先不要急于救人,先观察周围环境是否安全,再去救助伤员,并赶紧拨打急救电话。

刘老师与王梓茗模拟拨打120电话

刘老师与王梓茗模拟拨打120电话

那大家知道在拨打120急救电话的时候应该注意什么吗?课堂上,刘老师虚拟“同学骨折受伤”与来自天山小学的王梓茗同学进行了120急救电话模拟通话。通过小小的模拟互动,让大家深深记住了以下几点:用简洁的语言向接线人员表达清楚自己周围有什么标志性建筑物,然后描述自己或家属现在的病情、主要症状以及联系方式,以便急救中心人员尽快根据病情和地点调度救护车,以节省时间并根据患者症状在路途中进行有效的医学指导。

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由于交通原因,很多时候120急救车到达现场可能需要一段时间。通过课堂上的PPT我们可以知道,在救护车到来之前,这段时间可是伤者的黄金时间。我们要是懂得一些急救措施,操作得当,就可以挽救一条生命!因此,刘老师教授大家——心肺复苏术

在正式教之前,刘老师向大家提问了一看似很简单的问题:“小朋友们知道咱们人的心脏是长在哪里吗?”“当然是左边啦”“左胸腔”包括家长也是赞同孩子们的回答。

课堂上大家都赞同心脏长在右边

课堂上大家都赞同心脏长在左边

“我先不着急好俗大家答案,咱们先来看一下这张幻灯”,刘老师并没有在第一时间给与大家答案。这时候的鸭梨边摸摸自己的胸口边犯嘀咕:“难道不在左边?!”

刘老师为大家讲解心脏位置

刘老师为大家讲解心脏位置

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通过图片可以看出,我们的心脏2/3是位于我们的胸骨中间,有1/3是偏向左侧的。瞬间……教室里家长和孩子都震惊了!当然,也包括鸭梨姐姐……长这么大,居然还不知道自己这颗心长在哪儿……

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既然知道了心脏长在哪,那咱们做心肺复苏的时候又不能把肉扒开不是,于是乎,刘老师教大家如何通过人体外观来寻找心脏的位置。(如上图所示)

刘老师为大家展示如果接触晕厥的患者

刘老师为大家展示如果接触晕厥的患者

假设毯子上的假人是受伤的患者,那我们应该怎么给其做心肺复苏术呢?NONONO!!不要以为鸭梨姐姐没有认真上课哦!遇到受伤的患者的时候千万不要一上来就急着做心肺复苏术哦!做心肺复苏术必须同时满足两个条件才可以哦!缺一不可!而且不能拿活人做实验!这点小朋友们可要千万记住哦!

那到底是哪两点呢?1:没有呼吸(可用手放其鼻孔处感受是否有暖气流进出或者试患者的颈动脉,见下图)。2:患者有没有意识(千万不要一上来就抱着患者摇来摇去,保不准人家伤着脊椎啥的呢~被你一摇一晃……用双手拍打患者双肩,大声喊“喂,你怎么了?”看起反映做出判断)

大家按照刘老师的方法寻找自己的“颈动脉”

大家按照刘老师的方法寻找自己的“颈动脉”

刘老师教大家做心肺复苏

刘老师教大家做心肺复苏

刘老师教孩子们心肺复苏的手部动作

刘老师教孩子们心肺复苏的手部动作

刘老师为教大家“压额抬颌”法

刘老师为教大家“压额抬颌”法

刘老师为大家展示人工呼吸

刘老师为大家展示人工呼吸

平时咱们看到电视上”心肺复苏术“是不是就觉得是有人在心脏位置按来按去然后吹几口气就可以了?在没听这堂课之前鸭梨也是这么认为的,But!完全不是那样的……那样只能害死患者!【心肺复苏术小百科】

家长上台操作心肺复苏术

家长上台操作心肺复苏术

孩子们依次上台操作心肺复苏术

孩子们依次上台操作心肺复苏术

刘老师教大家做心肺复苏

刘老师教大家做心肺复苏

刘老师手把手教孩子心肺复苏术

刘老师手把手教孩子心肺复苏术

刘老师手把手教孩子们心肺复苏术

刘老师手把手教孩子们心肺复苏术

刘老师帮忙纠正动作

刘老师帮忙纠正动作

刘老师为大家讲解异物哽塞

刘老师为大家讲解异物哽塞

课堂上我们还学习了遇到“异物哽塞”该如何急救。

一位家长配合刘老师扮演异物哽塞人员

一位家长配合刘老师扮演异物哽塞人员

一位家长配合刘老师扮演异物哽塞人员 注意刘老师站姿

一位家长配合刘老师扮演异物哽塞人员 注意刘老师站姿

一位家长配合刘老师扮演异物哽塞人员 注意刘老师手的位置

一位家长配合刘老师扮演异物哽塞人员 注意刘老师手的位置

刘老师为大家讲解如何帮一岁以下婴儿取出异物

刘老师为大家讲解如何帮一岁以下婴儿取出异物

最后,刘老师还教给大家怎么帮助醉酒者翻身,同样适用于偏瘫患者。真的是“三两拨千斤”呢!

一位家长配合刘老师充当醉酒者

一位家长配合刘老师充当醉酒者

一位家长配合刘老师扮演醉酒者晕倒

一位家长配合刘老师扮演醉酒者晕倒

一位家长配合刘老师扮演醉酒者

一位家长配合刘老师扮演醉酒者

一位家长配合刘老师扮演醉酒者  注意手的位置

一位家长配合刘老师扮演醉酒者 注意手的位置

一位家长配合刘老师扮演醉酒者晕倒 注意腿部

一位家长配合刘老师扮演醉酒者晕倒 注意腿部

一位家长配合刘老师扮演醉酒者晕倒 注意双腿

一位家长配合刘老师扮演醉酒者晕倒 注意双腿

女儿轻而易举就能帮妈妈翻身

女儿轻而易举就能帮妈妈翻身

一位家长配合刘老师扮演醉酒者晕倒 注意腿的摆放

一位家长配合刘老师扮演醉酒者晕倒 注意腿的摆放

一位家长配合刘老师扮演醉酒者晕倒 注意老师手的位置

一位家长配合刘老师扮演醉酒者晕倒 注意老师手的位置

刘老师为孩子们办法小勋章

刘老师为孩子们办法小勋章

时长一个半小时的“2015夏季家庭急救课堂”在各种惊讶、欢笑声中不知不觉中结束了。最后刘老师还为孩子们颁发了小勋章。

还有很多细节鸭梨姐姐在这里是说不明白的,大家要是有兴趣可以拨打4006180120电话来上课哦!只有在这里听专业老师的讲解,加上现场的模拟互动,你就能充满救助生命的那种满满的正能量!

(悄悄滴说一下,由于心肺复苏术不能用有生命迹象的对象进行操作实验,但是“硬物梗塞”和“翻身”是可以的哦!鸭梨姐姐回家就找了爸比做了个实验~哇塞!效果杆杠滴!平时拖都拖不动,用了刘老师教的那一招——So Easy!然后那个取异物的,爸比假装被异物堵住,鸭梨用了课堂上所学的知识和操作方法……爸比瞬间感受到了鸭梨姐姐强大气场!)

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责任编辑:冷雪凌
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