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理性看待孩子打架的问题

我家宝宝快3岁,已经上了幼儿园小小班。最近,经常看到他脸上或手上有抓痕。老师说是被班上几个小男孩调皮打架挠伤的,而我家宝贝也是其中的一员。请问:我们该怎么教育宝宝不要在外面跟小伙伴打架呢?

——苦恼的宝宝妈

桐妈解析:

孩子打架是令很多家长头疼的问题,头疼的原因之一,自然对有孩子人身安全以及伤人风险的担心,但也不可否认,家长潜意识中的乖孩子情结也是打架行为引发焦虑的主要原因之一。在很多家长眼里,不打架的孩子才是好孩子,一旦孩子跟打架沾上边,就会变得特别紧张,深怕孩子变坏。其实也不必这么“杯弓蛇影”,打架的孩子并非全是坏孩子,凭常识我们就知道,很多后来非常德高望重的成功人士小时候也打过架的。而且,打架也并不全然是坏事,日本教育学博士高野清纯甚至认为,打架也可以让孩子逐渐认识到,通过暴力是什么问题也解决不了的。

所以,孩子跟别人打架,家长首先不要把问题看的太严重,以免焦虑之下反应过激,进而影响理性解决问题的能力。那么,孩子打架时,家长如何处理问题才比较妥当呢?

一、分析孩子打架的原因和性质,有区别地进行引导

打架是攻击性行为的一种,从心理学角度来看,攻击性行为一般分为四种类型,包括无意性、表现性、工具性和敌意性。家长在处理孩子的打架行为之前,不妨先了解孩子攻击的性质,区别对待。

无意性攻击指的是孩子在游戏过程中会无意地给别人造成的伤害,如打打闹闹时不慎把对方给推到了,做游戏时不慎踩了别人的手指等,一般来说,这种类型的攻击都是同伴交往中非常常见的冲突,如果孩子打架是这种类型的攻击,家长可以不必太在意,只要没有人身风险,放手让孩子自己解决问题即可。

表现性攻击是指孩子从对某人无心的伤害,或者从妨碍某些人的身体行为中获得的乐趣。攻击者的目的不是从受害人那得到反应或者是破坏一些东西,相反,他或她只是被快乐的身体感觉的体验吸引住罢了。比如,孩子喜欢把别人推到,仅仅因为他喜欢那种被视为强大的感觉。对于这种类型的打架行为,家长不妨带孩子在家里玩一些情景模拟的游戏,通过让孩子扮演被“欺负”的小朋友来体验被伤害的感觉,进而引导孩子对自身的行为进行调整。

工具性攻击是孩子为了争夺物体、领土或权力而发生的身体上的冲突且使他人在此过程中受伤的行为。孩子只是努力得到他想要的东西或者是保护那些他们认为是属于自己的东西,他们的目的不是伤害别人,但结果却如此。比如,孩子为了抢到某个玩具而打了另一个小朋友。一般来说,5岁之前孩子的打架行为都是属于这种攻击类型。对于这类打架行为,家长可以通过向孩子传授更多的问题解决技能来引导孩子换一种问题解决方式。

敌意性攻击是有目的地伤害别人的一种行为。敌意性攻击一般源于一定的生理特征(如荷尔蒙的分泌、外貌特征、体质、气质等)或对武力解决问题的错误推崇。虽然这种类型的攻击有一定的遗传倾向,但与教养方式的关系更大,如果家长经常用暴力的方式教育孩子,或者经常任由孩子观看带有暴力镜头的节目,或者经常带给孩子一些负性情绪体验等,那么孩子就很可能习得敌意性攻击行为或者选择敌意性攻击来宣泄不良情绪。所以,减少孩子的这种打架行为,父母改善孩子的教养环境非常重要。

二、不绝对禁止孩子打架,但要求孩子遵守一定规则

如前文所述,大多数情况下,尤其是对幼小的孩子而言,打架并不是那么可怕的事情,事实上,很多时候,对于某些孩子来说,打架行为是防不胜防的,家长的一味地禁止并不能完全解决问题,在“堵不如疏”的情况下,家长也不妨改变策略,不绝对禁止孩子打架,但可以教育孩子打架时遵守一定规则,并引导孩子产生打架的念头前考虑这些规则,以达到最大限度减缓打架冲动、规避打架风险的目的:

1、能用其他方式解决(诸如协商、交换玩具等)的问题,就不用打架解决。

2、除非为了保护弱者或者正当防卫,不主动挑衅打架。

3、不打对方要害部位,如脸部、裆部等,并学会自我保护。

4、不跟力量悬殊太大的人打架,包括远比自己弱小或比自己强大很多的“对手”。

5、尽量远离喜欢打架的小伙伴,以免自己受到不良影响。

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责任编辑:冷雪凌
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